Tips om conversatie te stimuleren in groep

Begeleid je voor het eerst een oefenkans? Lees ook onze praktische tips.

Zorg voor een veilig klimaat

• Verwelkom de deelnemers persoonlijk.
  • Toon interesse en stel vragen zoals: Heb je kinderen? Hoe heten ze? Waar woon je ergens? Is dat een leuke buurt?
  • Probeer persoonlijke details te onthouden en kom er een volgende keer op terug.
• Zorg voor een ontspannen sfeer waarin deelnemers zich veilig voelen. Probeer bijvoorbeeld met humor of een complimentje vertrouwen te creëren.
• Zet je niet vooraan als een leider, maar maak deel uit van de groep.
• Volg de behoeftes van de deelnemers.
  • Duid geen spreker aan, vraag liever ‘Wie wil er starten?’
  • Sommige mensen luisteren liever eerst. Geef hen de tijd om te wennen.
• Geef duidelijke instructies.
  • Doe voor wat je bedoelt.
  • Geef een voorbeeld van jezelf.
  • Laat nog eens herhalen: ‘Dus wat gaan we vandaag doen?’
• Maak van respect een vuistregel en spreek af dat de deelnemers naar elkaar luisteren als er iemand het woord heeft.
• Ga positief om met andere talen dan Nederlands
  • Sta toe dat mensen hun moedertaal gebruiken om aan mekaar de instructie of de betekenis van een woord uit te leggen. Sporadische vertaalhulp kan helpen om spreekangst te overwinnen.
  • Als er in een andere taal dan het Nederlands wordt gesproken, schat dan als begeleider de situatie in. Zorg ervoor dat er geen deelnemers zijn die zich buitengesloten voelen. Gebruik eventueel humor om het gesprek terug in het Nederlands verder te zetten.
• · Neem voldoende tijd om je oefenkans goed af te ronden. Bedank de deelnemers voor hun inbreng.

Geef positieve, constructieve feedback

• Benadruk dat fouten maken mag.
• Corrigeer op een zachte manier. Herhaal het woord in correcte vorm.
  Bijvoorbeeld
  Iemand zegt: ‘Ik houden van vis.’ Je verbetert door te zeggen ‘Ah, jij houdt van vis.’

Zorg voor een taalrijke omgeving

• Gebruik duidelijke taal .
• Speel in op de noden en interesses van je deelnemers. Bevraag hen bijvoorbeeld over wat ze leuk vinden of wat ze graag willen leren en oefenen.
• Hou rekening met het taalniveau van de deelnemers.
  • Kies bijvoorbeeld eenvoudigere methodieken voor de lagere taalniveaus (taalicoon 1 & 2). Ondersteun met veel visueel materiaal en herhaal.
  • Voor de hogere taalniveaus kan je bijvoorbeeld je zinnen complexer maken en over moeilijkere thema’s praten.
• Sta stil bij woorden die nieuw zijn voor de deelnemers en gebruik visuele ondersteuning (bijvoorbeeld foto’s, fysiek materiaal, Colorcards, …). Schrijf nieuwe woorden op voor deelnemers die dat vragen.

Zorg voor interactie

• Zorg ervoor dat de deelnemers zo veel mogelijk zelf kunnen praten. Waak erover dat je zelf niet te lang aan het woord bent.
• Stel vragen.
  • Je kan nieuwe vragen stellen om het onderwerp uit te breiden
    ‘Ah, jij houdt van muziek. Welke muziek luister jij graag?
    'Jij eet graag vis. Welke groente eet je erbij?’
  • Je kan dezelfde vraag aan anderen stellen.
    ‘En jij? Wat eet jij graag?
  • Stel dezelfde vragen ook bewust aan de stille deelnemer.
    Is de vraag te moeilijk? Geef voorbeelden.
    ‘En jij? Wat eet jij graag?... Eet jij graag vlees? Of vis?’
  • Ga ook eens op zoek naar de andere meningen in de groep.
    ‘Wie houdt er niet van muziek?’ Waar hou jij van?
    ‘Vinden jullie dat ook? Wie vindt er iets anders?
  • Krijg je zelf een vraag? Geef niet direct antwoord maar vraag hulp aan de groep.
    ‘Goeie vraag! Wie kan er helpen?
    ‘Wie weet wat de naam van deze groente is?’
  • Stel geen ja/nee vragen maar wel open vragen. Zo komt er meer conversatie.
    ‘Wat koop jij in de supermarkt?’ is beter dan ‘Ga jij soms naar de supermarkt?'
  • Nodig de deelnemers uit om vragen aan elkaar te stellen.
    ‘Wie heeft er nog een vraag voor Sandra?’
  • Geef voldoende tijd aan de deelnemers om op je vraag te antwoorden. Vul antwoorden niet te snel zelf in.
• Laat de deelnemers geregeld in kleine groepjes (van 2 of 3 personen) nadenken en uitwisselen. Wissel dat af met het groepsgesprek. Bijvoorbeeld: Je wil een stelling bespreken. Geef eerst de instructie, laat dan in duo bespreken. Daarna vertellen de duo’s in grotere groep wat ze bespraken.
• Gaat het gesprek een andere richting uit omdat je gesprekspartner een zijsprong maakt? Dat is helemaal niet erg. Laat jouw onderwerp los en ga mee in het nieuwe thema. Bijvoorbeeld:
  • Jij zegt: “Maakt de hond van de buren nog altijd veel lawaai?”
  • Je gesprekspartner zegt: “Gisteren veel hoofdpijn, druk. “
  • “Door de hond of door iets anders? “
  • “Stress. “
  • “Oei. Vertel, wat is er gebeurd?... “
• Spring niet te snel naar een nieuw thema, maar ga zoveel mogelijk verder op huidige onderwerp. Weersta aan de verleiding om snel veel onderwerpen aan te snijden. Zorg ervoor dat het gesprek geen interview wordt, maar stel wel verdiepende vragen.
  Bijvoorbeeld
  • Je vraagt: “Wat ga je vanavond eten?”
  • Je gesprekspartner zegt: “Ik weet het nog niet. Jij?”
  • “Nee, ik ook niet.”
  • “Waar heb je zin in? Wat eet je graag?”
  • “Ik heb zin in soep. Buiten is het koud, soep is lekker warm.”
  • “Welke soep eet je graag?”
  • “Soep met pompoen.”
  • “En hoe maak je die soep?”